初冬的保定學院，色彩依然明媚豐富，充滿了青春活力和求知氛圍。
此刻，在學院內“紅旗的召喚”——西部支教主題展館內，一位知性優(yōu)雅的女教師正在為來自全國的“國培計劃”校長培訓班深情講述著保定學院支教畢業(yè)生們扎根西部教書育人的事跡。她動人而富有深情的語調，引發(fā)現(xiàn)場強烈的共鳴，許多學員感動落淚。
“這個展覽只是擷取支教同學們的一些瞬間，與他們十幾年的堅守和付出相比不及萬一。但是我們希望通過這樣一種形式，讓更多人了解這個群體，我們不僅要做他們成長的見證者和記錄者，更愿意做他們精神的傳播者和踐行者。”這位對百余名支教畢業(yè)生的情況如數(shù)家珍的學者正是保定學院教授馬麗娟。
謹記教書育人初心，守望立德樹人信仰，她用師者大愛鑄就忠誠，固本開新，雕心鑄魂。
用心培樹全國重大典型保定學院西部支教畢業(yè)生群體
2000年8月，保定學院15名優(yōu)秀畢業(yè)生響應國家西部大開發(fā)號召，毅然選擇到新疆且末縣任教，從此開啟保定學院薪火相傳的西部支教之路。從同學們踴躍報名，到踏上遙遠的支教之路，馬麗娟的心就和他們緊緊連在一起。時任學校宣傳部長的她，在2000年便策劃拍攝了專題紀錄片《到西部教書去》，在中央電視臺教育頻道播出后引起熱烈反響。
此后18年里，馬麗娟持續(xù)關注著一批批赴西部支教的畢業(yè)生，與他們保持著密切聯(lián)系。她不懼大漠風沙和高原反應，幾次赴新疆、西藏看望同學們，更一直通過電話、書信、網(wǎng)絡等各種方式了解他們在西部的工作生活，給予他們關心幫助和鼓勵，被大家親切地稱為“知心姐姐”。十幾年來，她不僅用心積累大量珍貴資料，十幾萬文字、數(shù)十個小時的影像、近千張圖片及數(shù)份研究報告，而且將這些資料整理為對在校大學生進行理想信念教育的生動教材。
2014年1月15日，光明日報在頭版重要位置刊發(fā)馬麗娟參與采寫的長篇通訊《安放西部的青春與夢想》，劉延東副總理作出重要批示：“光明日報對河北保定學院畢業(yè)生扎根邊疆、堅守艱苦一線、傾心教書育人的報道，展現(xiàn)了當代大學生愛國奉獻、勇?lián)姑?、自強不息的青春風采，是傳播正能量的好文章。”這篇通訊，榮獲了第25屆中國新聞獎。
2014年五四青年節(jié)前夕，習近平總書記給保定學院西部支教畢業(yè)生群體代表回信，強調“同人民一道拼搏，同祖國一道前進，服務人民，奉獻祖國，是當代中國青年的正確方向”，勉勵青年人到基層和人民中去建功立業(yè)，在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中書寫別樣精彩的人生。
“這既是對西部支教畢業(yè)生群體的肯定，也是對保定學院辦學方向和育人成果的肯定。記錄他們的青春故事，反映時代需要的精神，是我的職責所在，也是使命擔當。”做過18年宣傳部長的馬麗娟，對自己的工作有著深刻的理解。
圍繞“講好西部支教故事，弘揚西部支教精神，傳播時代正能量”這條主線，馬麗娟帶領團隊，深入挖掘西部支教畢業(yè)生群體的時代意義和精神價值，多線作戰(zhàn)，全面開花，打造了報告會、主題展覽、報告文學、專題網(wǎng)站等“七個一”系列文化成果。
2015年4月16日，作為中宣部“核心價值觀百場講壇”嘉賓，保定學院西部支教畢業(yè)生先進事跡報告團走進山東青年政治學院。馬麗娟等人的深情講述打動了全國數(shù)百萬網(wǎng)友。感動在升華，使命在傳遞。在北京、石家莊、山東等地高校，一年32場報告，報告團所到之處，關于青春、理想、擔當、奉獻……成為聽眾熱議的話題，保定學院畢業(yè)生的故事已不再抽象，它匯成一條叫做青春的河流，淌過每個人心間，浸潤了更多有夢想人的心田。
“紅旗的召喚”——保定學院西部支教主題展館已經(jīng)成為省市黨員教育、社會主義核心價值觀教育的重要基地。這是馬麗娟帶領團隊在前期充分積累的大量文字材料和圖片、影像資料基礎上，精心策劃、制作的。展館內用生動的圖片、珍貴的實物和影像記錄全面展示學子們扎根邊疆、傾心奉獻的先進事跡。2014年11月開展以來，該展館已累計接待參觀者3萬余人次。
馬麗娟和同事創(chuàng)作的報告文學《綻放西部的青春與夢想》，被省委組織部列為河北省黨員教育輔助教材，并榮獲河北省精神文明建設“五個一”工程獎。
短劇《格?；ㄩ_》是馬麗娟以西部支教群體事跡為藍本精心創(chuàng)作的。該劇作為河北省唯一入圍決賽的作品，參加了第四屆“花樣年華”全國大學生短劇小品大賽，受到評委們的高度肯定，榮獲劇本創(chuàng)作二等獎、表演三等獎、導演獎等三個獎項。
2017年1月，馬麗娟主持的《保定學院西部支教畢業(yè)生群體創(chuàng)新培養(yǎng)與實踐》榮獲河北省教學成果一等獎。
這些有筋骨、有溫度的系列文化成果，成為激勵一批批畢業(yè)生奔赴西部、扎根邊疆的精神動力，實現(xiàn)了育人效應的持續(xù)發(fā)力和群體匯聚，從而形成保定學院“筑夢西部”的文化品牌。馬麗娟說：“我們要把這個文化品牌融入學校育人體系，成為引領代代學子成長的精神旗幟。”
“同人民一道拼搏、同祖國一道前進，服務人民，奉獻祖國，是當代中國青年的正確方向。”十幾年來，馬麗娟用心記錄著保定學院西部支教畢業(yè)生群體珍貴的青春影像，用情傳播著學子們追求理想、矢志堅守的精神追求，也用自己的實際行動踐行著愛國敬業(yè)、奉獻擔當?shù)膸熣咔閼选?/div>
全力打造具有鮮明特色的大學育人文化
“打造特色大學育人文化，是推動高校立德樹人落地生根的重要途徑。”馬麗娟說。
站在全局高度謀劃“大德育”育人模式的探索與創(chuàng)新，以“優(yōu)化育人環(huán)境，建設大學文化”為主線，結合學校實際，馬麗娟總結提煉并組織實施了“七大育人工程”：即傳承精神文脈的“潤德工程”，夯實大學生理想信念的“筑基”工程，加強師德建設的“春雨”工程，提升實踐能力的“知行”工程，服務學生就業(yè)的“助航”工程，助力文明養(yǎng)成的“修身”工程，注重典型引導的“培樹”工程。時任教育部黨組副書記、副部長杜玉波在保定學院調研時說“保定學院在畢業(yè)生就業(yè)教育和人才培養(yǎng)方面，創(chuàng)造了很好經(jīng)驗，育人模式值得推廣”。 2015年，馬麗娟主持的《創(chuàng)新“文化+”育人模式 讓社會主義核心價值觀扎根校園》項目，榮獲了河北省思想政治工作優(yōu)秀創(chuàng)新案列一等獎。
“博物館教育是學科文化的重要呈現(xiàn)方式，是大學文化的升華，也是落實立德樹人根本任務的實踐路徑”。馬麗娟在全國大學文化和博物館建設座談會上的發(fā)言引起教育部與會領導和專家們的重視和肯定。近年來，保定學院加強德育設施建設，圍繞學科專業(yè)，以獨特地域文化為資源，以育人為根本，建成了一批集教學功能、學科建設、育人功能于一體的專題性陳列館。承載著保定學院110年辦學歷史、成就和校本文化的校史館的建設，凝聚了馬麗娟數(shù)年的心血。從校史館定位到展覽大綱撰寫，從史料征集到方案設計，從腳本擬定到文字、圖片校對……馬麗娟和宣傳部的同事們高端定位、精益求精，終于將一座全面講述學校百余年的發(fā)展歷史和文脈傳承、生動彰顯學校優(yōu)良傳統(tǒng)的校史館呈現(xiàn)在師生們面前。如今，校史館已成為愛校榮校教育的重要基地，被師生們贊譽為承載校園文化和精神的“立體書”。
在育人文化體系建設上，馬麗娟進行了長期的創(chuàng)新探索。她從校史文化、環(huán)境文化、學科文化著手，構建了“三位一體 以文化人”的育人文化體系，豐富大學育人內涵。為推動環(huán)境育人，她策劃設計了系列人文景觀。走進保定學院，鐫刻著習近平總書記給保定學院西部支教畢業(yè)生代表復信的回信石廣場，已成為師生們的精神圣地；老校友師昌緒先生題寫的校訓石，與三桿書廊遙相呼應，昭示著學校的人文底蘊與學術氣息，而“紅二師”文化長廊、悅讀·森林公園成為傳承學校紅色基因最具特色和情懷的文化符號。
“為了值得付出的事業(yè)，付出一切都值得”。如今，已改任保定學院辦公室主任的馬麗娟更加忙碌了。她用“熱愛”和“投入”詮釋著自己對高校教育工作者這一職業(yè)的理解，因為在她的心里始終燃燒著一個奮斗者的激情。
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責任編輯：清風徐來
